تبلیغات X

تلویزیون سامسونگ
خودرو بر
حفاظ شاخ گوزنی
آتلیه بارداری
آموزشگاه عکاسی
اخذ ویزا از اوج درنا
وکیل در کرج
مشاوره حقوقی
دمنوش کرن بری
خدمات پرداخت ارزی
دانلود نمونه پروپوزال
پشتیبانی سایت وردپرس
برگزاری مراسم
دکتر آبکار مشاور برندسازی
درج آگهی رایگان
فروشگاه های اینترنتی
hp6420 اپیلاتور فیلیپس مدل
خرید اتو مو
ادکلن ساندرا مردانه
بل جاردین
ادکلن شیخ 70
ادکلن نانسی صورتی
خريد ژل ابرو
کریولاین
ادکلن ایفوریا
خرید قیچی
فروشگاه آنلاین
ادکلن جگوار آبی
جگوار آبی
ادکلن دیزل
ادکلن 212 طلایی
ریمل اترنتی
خرید ادکلن لالیک
کرم پودر مک
نایت ویش
lv9 ماشین ریش تراش پاناسونیک
سهام حامی
آترین بلاگ
بلاگ
اخذ رتبه
طراحی سایت آمل


تبلیغات X




کتاب پیچ بهترین و سریعترین سایت دانلود کارآموزی و پروژه

کتاب پیچ بهترین و سریعترین سایت دانلود کارآموزی و پروژه

تعداد صفحات:114

نوع فایل:word

فهرست مطالب:

چکیده

ابزار دقیق هوشمند

سنسورها و عملگرها

کنترل کننده های منطقی قابل برنامه ریزی

سيستم های نمايش، سوپر و ايزری و مديريت

طرح سيستم PLC

واحد پردازنده مرکزی

پردازشگر

حافظه

منبع تغذيه

برنامه مونيتور (PROGRAM MEMORY) PM

مدول های ورودی و خروجی (I/O)

مدول خروجی

بدنه و قفسه

اجزاءکنترلی PLC

مدارات Modem

مدارات Driver/Regulator

مدارات Receiver

کارت های کنترلی I/O

WATCHDOG TIMER

تقويت کننده های عملياتی (OP-AMP)

تقويت کننده های ايزولاسيون

واحدهای اختياری

چاپگر

ساختمان و طرز کار توربين

سيستم کنترل هوای ورودی AIR FLOW CONTROL

محفظه احتراق

شير تخليه هوا COMPONENTS

توربين کمپرسور Gas Turbine

توربين نيرو Power Turbine

مراحل عملکرد توربین

مراحل استارت

سيستم های کنترل توربين

وسايل جانبی سيستم کنترل توربين

واحد واحد اندازه گيری سرعت

اندازه گيری دما

اندازه گيری ارتعاش

تنظيم سوخت

كنترل سرعت و حرارت توربين

سيستم مونيتورينگ HMI

شرح سيستم كنترل توربو ژنراتورها

سخت افزار و نرم افزار

مشخصات سيستم

مشخصات كابينت ها

كابل ها

جعبه های اتصال

مشخصات و مزايای سيستم های كنترل داخلی

كنترلگرها (PLC)

شبكه های ارتباطی

ايستگاه های اپراتوری و نرم افزار HMI

برنامه ريزی كنترلگرها و برنامه HMI

گرداننده جديد شير كنترل (Control Valve Drive)

ساختار برنامه كنترلی PLC

PLC زمان سنجی چرخه

حالت Run/Stop

حافظه برنامه Program Memory

شناخت PLC های زيمنس

ساختار نرم افزاری برنامه ها

ساختار فيزيكی plc500

فهرست منابع

چکیده:

بشر همواره به فکر استفاده از ابزارها و روش هايی است که نقايص فيزيکی و ذهنی خود را مرتفع ساخته و به يک تکامل نسبی در اين خصوص نايل گردد و حداکثر بهره جويی را در مقاطع زمانی مشخص با هزيه کمتر و کيفيت بالاتر کسب کند.

استفاده از وسايل اندازه گيری و کنترل به منظور صرفه جويی در بکارگيری نيروی انسانی، افزايش دقت و در جهت تامين ايمنی کارکنان و تاسيسات هر روز روند روبه رشدی دارد. هرچند که سيستم های کنترلی نيوماتيکی و الکترونيکی، در جهت عدم وابستگی، مناسب است اما به دليل تكامل صنعت، دستگاه های قديمی از رده خارج شده و استفاده از دستگاه های جديد کنترلی و هوشمند اجتناب ناپذير میگردد. امروزه با مطالعات و بررسی های فراوان و پيشرفت در تکنولوژی ديجيتال و بهره گيری از پروتکلهای مخابراتی، سيستم های کنترل جديدتری ارائه میگردد که امتيازات بيشتری نسبت به گذشته داشته و به سرعت جايگزين سيستم های آن ها میگردند.

در مجموع، به کارگيری کليه عناصر ابزارها و جريان هايی که در فرآيند يک صنعت منجر به افزايش بهره وری و يا بهينه سازی توليد محصول به هر لحاظ میگردد، پديده ای است به نام اتوماسيون صنعتی؛ که اهداف زیر را دنبال می کند:

1- بهينه سازی توليد محصول و يا جريان فرآيند

2-رعايت کليه شاخصهای استاندارد با استفاده از منابع آماری تجربی

3-بالا بردن حفاظت و امنيت سيستم، با استفاده از ابزارهای مناسب و برنامه ريزی شده

4-استفاده از ماشين آلات و تجهيزات به جای نيروی انسانی متخصص

نقش نيروی انسانی در اجرای خودکار فرآيند که در تمام مراحل فقط کاربرد ماشين آلات و ابزار کنترلی و اپراتوری اجرای عمليات توسط دستگاه هاست.

5-کاهش زمان در تصميم گيری و کنترل فرآيند

6-کاهش هزينه در پژوهش، توليد و عمليات


تعداد بازدید : 19
برچسب ها : ارتعاش , ايزولاسيون , اپراتور , برق , تنظيم سوخت , توربين , جعبه های اتصال , حافظه , حرارت توربين , دانلود پایان نامه , زمان سنجی , زيمنس , سخت افزار , سنسور , عملگر , كنترل سرعت , كنترلگر , محفظه احتراق , مدارات , مديريت , منبع تغذيه , مونيتورينگ , مینی plc , نرم افزار , واحد پردازنده مرکزی , پردازشگر , چاپگر , ژنراتور , کمپرسور ,
نوشته شده در تاريخ شنبه 2 بهمن 1395 توسط کتاب پیچ

تعداد صفحات:87

نوع فایل:word

فهرست مطالب:

چکیده

نتایج چکیده

فصل اول - طرح تحقيق

مقدمه

بیان مسئله

اهميت و ضرورت تحقيق

اهداف پژوهش

هدف کلی

اهداف جزئی

فرضیه‌ها و پرسش های تحقیق

تعریف اصطلاحات

اولیا

همکاری

عدم همکاری

خانواده

آموزش

آموزش خانواده

انجمن اولیاء و مربیان

اولیاء

دبستان

فصل دوم - ادبيات تحقيق و پيشينه تحقيق

مقدمه

تاریخچه ارتباط و همکاری اولیاء و مربیان

اهميت و ضرورت ارتباط اوليا و مربيان مدرسه

اهميت تعليم و تربيت

شورا و مشارکت در محیط های آموزشی

انجمن اولیاء و مربیان واقعیت ها و ضرورت ها

اهداف انجمن اولیاء و مربیان

وظایف انجمن اولیا و مربیان

نظریه روان شناسان جامعه شناسان در مورد تعلیم و تربیت

جایگاه خانواده در تربیت کودکان

جایگاه انجمن اولیاء و مربیان در نظام تعلیم و تربیت

جذب همکاری اولیاء و مربیان و ایجاد رابطه حسنه با اولیاء

مدرسه باید دارای فعالیت های تربیتی فوق برنامه باشد

مدرسه باید با خانه پیوند تربیتی و آموزشی داشته باشد

جو مطلوب سازمانی در مدرسه

تحقیقات انجام شده در رابطه با موضوع در داخل کشور

تحقيقات انجام شده در خارج از كشور

فصل سوم - روش تحقيق

مقدمه

جامعه آماری

نمونه آماری

ابزارهای اندازه گيری

روش آماری

فصل چهارم - تجزيه و تحليل اطلاعات

بخش اول : بررسی توصيفی پرسشنامه تحقيق

فراوانی و درصد توزيع مورد مطالعه به تفکيک شغل

فراوانی و درصد توزيع مورد مطالعه به تفکيک جنسيت

فراوانی و درصد توزيع مورد مطالعه به تفکيک مدرک تحصيلی

فراوانی و درصد توزيع مورد مطالعه به تفکيک سن

فراوانی و درصد توزيع نمونه مورد مطالعه به تفکيک تعداد فرزند

فراوانی و درصد توزيع نمونه مورد مطالعه به تفکيک وضعيت درسی فرزندان

پرسش (1) پرسش نامه تحقيق

پرسش (2) پرسش نامه تحقيق

پرسش (3) پرسش نامه تحقيق

پرسش (4) پرسش نامه تحقيق

پرسش (5) پرسش نامه تحقيق

پرسش (6) پرسش نامه تحقيق

پرسش (7) پرسش نامه تحقيق

پرسش (8) پرسش نامه تحقيق

پرسش (9) پرسش نامه تحقيق

پرسش (10) پرسش نامه تحقيق

پرسش (11) پرسش نامه تحقيق

پرسش (12) پرسش نامه تحقيق

پرسش (13) پرسش نامه تحقيق

پرسش (14) پرسش نامه تحقيق

پرسش (15) پرسش نامه تحقيق

پرسش (16) پرسش نامه تحقيق

پرسش (17) پرسش نامه تحقيق

پرسش (18) پرسش نامه تحقيق

پرسش (19) پرسش نامه تحقيق

پرسش (20) پرسش نامه تحقيق

پرسش (21) پرسش نامه تحقيق

پرسش (22) پرسش نامه تحقيق

پرسش (23) پرسش نامه تحقيق

پرسش (24) پرسش نامه تحقيق

بخش دوم : پاسخ به پرسشهای پژوهش

پرسش اول تحقيق

پرسش دوم تحقيق

پرسش سوم تحقيق

پرسش چهارم تحقيق

پرسش پنجم تحقيق

پرسش ششم تحقيق

فصل پنجم : بحث و نتيجه گيری

مقدمه

بحث و نتيجه گيری

يافته های جانبی تحقيق

پيشنهادات

محدوديت های تحقيق

منابع تحقيق

پيوست ها (پرسش نامه تحقيق)

چکیده:

بطور کلی هدف از انجام این تحقیق پاسخگویی به سؤالات ذیل است.

1) بررسی مهم ترین علل میزان همکاری اولیاء با مدرسه چیست؟

2) یافتن روشهای مطلوب برای افزایش همکاری اولیاء با مدرسه

3) بررسی موثرترین روش برای افزایش همکاری اولیاء با مدرسه

4) بررسی راههای گسترش دیدگاه مساعد نیست به همکاری آنها با مدرسه

5) بررسی اهم وظایف اولاد در مقابل مدرسه

6) بررسی و شناسایی عوامل بازدارنده و موثر در عدم همکاری اولیاء با مدرسه

در این بررسی منظور از میزان همکاری اولیاء با مدرسه، همکاری با عدم همکاری آنها در کلیه موارد درسی، خدماتی، فرهنگی و مادی و... هستند.

گروه نمونه تحقیق عبارت است از 150 نفر از اولیاء دانش آموزان که بطور کاملا تصادفی انتخاب شده‌‌اند.

روش آماری، روش توصیفی و روش جمع آوری اطلاعات عبارت از یک پرسش نامه 5 درجه‌ای که این مقیاس حاوی 24 سوال می‌باشد.

جهت پاسخگویی به سؤالات تحقیق و تجزیه و تحلیل به دست آمده از روش آماری خی2 و درصد و رسم نمودار استفاده شده است.

مقدمه:

با گذشت زمان و پیشرفت علم و دانش، صنعت و تکنولوژی شرایط اقتصادی و اجتماعی جامعه دگرگون شد. بینش‌ها و نگرش‌های فرهنگی و فلسفی تغییر یافت و تقسیم کار و تحصیل موجب پیچیدگی و تنوع بیشتر زندگی گردید و به دنبال این تحولات نظام آموزش و پرورش دستخوش دگرگونی شد.

آموزش مهارت های فنی، علمی و تخصصی به بیرون از محیط خانواده انتقال یافت و این فکر را به وجود آورد که آموزشگاه ها و مراکز آموزشی میتوانند جایگزین خانواده در امر آموزش و پرورش دانش آموزان گردند.

بررسی و مطالعاتی که توسط مربیان علوم تربیتی و روان شناسان و جامعه شناسان در این موارد انجام شده بازگشت دوباره به اهمیت جایگاه خانواده در جامعه و نقش حساس آن در تربیت کودکان و نوجوانان را با بهره مندی از شیوه های تازه بر رشد روانشناسی تربیتی مورد تایید قرار میدهد.

خانواده ها باید بیاموزند که فرزندان محصول تربیتی والدین هستند و شخصیت آنان که نسل آینده را تشکیل میدهند در محیط خانواده قالب پذیر میشود.

هدف آموزش خانواده باید این باشد که خانواده با استفاده از شیوه های درست آموزش و پرورش در برخورد رفتاری با فرزندان خود به گونه ای عمل کنند که آنان را برای یک زندگی سالم در آینده تربیت نمایند.

مشغله والدین در بیرون از خانه، دشواریهای زندگی و پیچیدگی های شیوه های آموزش و پرورش که حاصل تحولات سریع اجتماعی است، کارکردهای خانواده را محدود ساخته و موجب گردیده خانواده توانایی برنامه ریزی علمی و سنجیده در آموزش و پرورش نداشته باشد. اما اهمیت خانواده از لحاظ تربیتی در دنیای امروز ضرورت همکاری و هماهنگی موثر آن با آموزشگاه را ایجاب می کند همکاری و هماهنگی مدرسه و تبادل آگاهی ها و تجارب والدین و مربیان و هماهنگی میان والدین و مسئولین آموزشگاه آنان را در شناخت نیازهای معقول و مختلف کودکان و نوجوانان یاری بخشیده و به توانمندی و قابلیت این دو نهاد موثر در چارچوب رفع کمبودها و نیازهای آنان خواهد افزود.

هر چه خانواده به رمز و رموز تربیت و پرورش آگاه تر باشد هماهنگی و همکاری موثر بین مدرسه و خانواده امکان پذیر است و زمینه اجرایی برنامه های مشترک و هدفهای همسان تربیتی این دو نهاد در رابطه با تقسیم کار و تربیت کودکان و نوجوانان آسان تر فراهم میشود.

برنامه آموزش خانواده از موثر ترین اقداماتی است که به خانواده کمک میکند تا در تربیت کودک و نوجوان از لحاظ روحی، عاطفی، اخلاقی و برخورد رفتاری به گونه ای عمل کنند که در همکاری با آن چه درمدرسه از نظر تربیتی سازمان یافته تر انجام میگیرد موفقیت آمیز و تضمین کننده اجتماعی آنان در آینده باشد.

تحقیقات انجام شده ثابت کرده اند که فضای فرهنگی و تربیتی خانه و معیارها و ارزش هایی که پدران و مادران در خانه برقرار میکنند و برداشتهای آنان از مدرسه و در نتیجه همکاری مستقیم با معلمان از جمله مهم ترین و قطعی ترین عوامل موثر در پیشرفت درسی پرورشی و عاطفی دانش آموزان است و همچنین میزان حضور والدین در کلاس های آموزش خانواده گام بسیار مهمی است که میتواند رمز موفقیت آموزش و پرورش در تربیت نسل آینده باشد.

اخلاقی و فرهنگی خانواده در توانایی تربیت کودکان و نوجوانان و پروردن آن ها از اهمیت فوق العاده‌ای برخوردار است و در صورت انجام وظیفه خانواده میتواند از کانون کار و عبادت مرکز تربیت و کانون ایجاد تعالی و رشد باشد.

کودک و نوجوان درس زندگی و انسانیت را در خانواده می آموزد و والدین از این بابت میتوانند همچون کارگزاران الهی در خدمت او باشند.

همکاری و پیوند خانه و مدرسه مدت ها مورد بی توجهی قرار گرفته بود، اما در سه دهه اخیر با توجه به افزایش جمعیت دانش آموزی ثابت شده است که اولیای دانش آموزان میتوانند در آموزش فرزندان خویش نقش موثر و به سزایی را ایفا کنند. در تحقیقات و بررسی های این موضوع به اثبات رسیده است که باید بین اولیاء دانش آموزان و مربیان مدرسه همکاری و هماهنگی تنگاتنگی وجود داشته باشد در غیر این صورت این خلا میتواند در ابعاد تحصیلی و شخصیتی ، اخلاقی، روانی و ... دانش آموزان اثرات نامطلوب و گاها جبران ناپذیری را در پی داشته باشد. متاسفانه در بعضی از مدارس مناطق محروم به خصوص مدارس حاشیه، اولیاء همکاری و مساعدت لازم و کافی را با مربیان ندارند و این مشکل بستگی به عوامل متعددی دارد که از آن جمله میتوان فقر اقتصادی، فقر فرهنگی و علمی را نام برد. چنانچه اولیا فرزندان خود را به کلی به مدرسه واگذار کنند و از نیاز های تربیتی فرزندان خویش که در چارچوب تربیت عمومی و رسمی نمی گنجد غافل شوند بدون شک نمی توانند امیدوار باشند که فرزندانشان در آینده با هیچگونه مشکل درسی، شخصیتی روبه رو نخواهند شد. اگر معلین و مربیان فکر میکنند بدون یاری جستن و هماهنگی با خانواده ها در آموزش و تربیت دانش آموزان و شکوفا سازی درست استعدادهای آنان موفق میشوند سخت در اشتباه هستند.

رشد شخصیتی و تحصیلی دانش آموزان قبل از هر چیز مستلزم برخورداری آنان از یک فضای متعادل و هماهنگ در خانه و مدرسه است. محیط خانواده میتواند الگوهای رفتاری احساس و تفکر را به کودکان بیاموزد و در آنان انگیزه و رغبت برای تحصیل و کسب علم را فراهم سازد. همکاری مستمر اولیاء با مدرسه باعث رشد شخصیتی و تحصیلی نونهالان خواهد شد و برای این کار باید از فعالیت خوب انجمن و اولیا و مربیان و هم چنین جلسات آموزش خانواده درجهت نیل به این هدف، کمال استفاده را برد. اعضای انجمن در جذب مشارکت و همکاری اولیا باید جلساتی با آن ها داشته باشد آموزش خانواده نیز در جذب و مشارکت آنان بسیار موثر خواهد بود.


تعداد بازدید : 16
برچسب ها : آموزش , آموزش خانواده , آموزش مهارت , اولیا , تحقيق , تربیت کودکان , تعليم و تربيت , جامعه شناسان , جایگاه خانواده , جنسيت , خانواده , دانلود پایان نامه , دبستان , روان شناسان , روش تحقيق , شغل , علوم اجتماعی , مدارس , مدرسه , مدرک تحصيلی ,
نوشته شده در تاريخ شنبه 2 بهمن 1395 توسط کتاب پیچ

تعداد صفحات:102

نوع فایل:word

فهرست مطالب:

چکیده

کلید واژه

فصل اول - کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت پژوهش

اهداف تحقیق

هدف کلی

اهداف جزئی

سوالات پژوهش

تعاریف نظری

هوش معنوی

تاب آوری

کیفیت زندگی کاری

تعاریف عملیاتی

هوش معنوی

تاب آوری

کیفیت زندگی کاری

فصل دوم - ادبیات و پیشینه پژوهش

هوش معنوی

مولفه های هوش معنوی از دیدگاه های مختلف

دیدگاه ایمونز

دیدگاه فریدمن و مک دونالد

دیدگاه نوبل و واگان

دیدگاه مک مولن

نظریه هوش سه گانه دانا زوهار و یان مارشال

تاب آوری

مدل های گارمزی و همکاران در خصوص تاب آوری

مدل تاب آوری فلچ

کیفیت زندگی کاری

نظریه والتون

نظریه دوبرین

نظریه کانینگهام و ابرل

پیشینه پژوهش (خارجی و داخلی)

هوش معنوی

کیفیت زندگاری کاری

تاب آوری

فرضیه تحقیق

جمع بندی

فصل سوم - روش شناسی پژوهش

طرح کلی پژوهش

جامعه آوری

نمونه و روش نمونه گیری

ابزار گردآوری اطلاعات

پرسش نامه هوش معنوی

روایی و پایایی پرسش نامه هوش معنوی

پرسش نامه تاب آوری بزرگسالان(ARS)

روایی و پایایی پرسش نامه تاب آوری بزرگسالان

پرسش نامه سنجش کیفیت زندگی کاری

روایی و پایایی پرسش نامه کیفیت زندگی کاری

نحوه اجرای آزمون

روش تجزیه و تحلیل اطلاعات

ملاحظات اخلاقی

فصل چهارم - یافته های پژوهشی

داده های توصیفی

یافته های استنباطی

فرضیه اول

فرضیه دوم

فرضیه سوم

فرضیه چهارم

فصل پنجم - بحث و نتیجه گیری

خلاصه پژوهش

بحث و نتیجه گیری

دستاوردهای اصلی پژوهش

محدودیتهای پژوهش

دراختیار محقق

خارج از کنترل محقق

پیشنهادهای پژوهش

پیشنهادهای کاربردی

پیشنهادات پژوهشی

منابع و ماخذ

پیوست ها

پرسش نامه هوش معنوی

پرسش نامه کیفیت زندگی کاری

پرسش نامه تاب آوری

فهرست اشکال:

هرم هوش چندگانه

مدل تخریب و انسجام مجدد فلچ

فهرست جداول:

اطلاعات دموگرافیکی گروه نمونه

میانگین و انحراف معیار متغیرهای هوش معنوی، تاب آوری و کیفیت زندگی کاری

همبستگی بین ابعاد هوش معنوی و ابعاد تاب آوری

همبستگی بین ابعاد هوش معنوی و ابعاد کیفیت زندگی کاری

رگرسیون ابعاد هوش معنوی بر شایستگی فردی

رگرسیون ابعاد هوش معنوی بر شایستگی اجتماعی

رگرسیون ابعاد هوش معنوی بر انسجام خانواده

رگرسیون ابعاد هوش معنوی بر حمایت اجتماعی

رگرسیون ابعاد هوش معنوی بر ساختار فردی

رگرسیون ابعاد هوش معنوی بر روابط انسانی

رگرسیون ابعاد هوش معنوی بر امنیت شغلی

رگرسیون ابعاد هوش معنوی بر پیشرفت شغلی

رگرسیون ابعاد هوش معنوی بر مشارکت

رگرسون ابعاد هوش معنوی بر منزلت انسانی

رگرسیون ابعاد هوش معنوی بر توازن کار و زندگی

رگرسیون تعهد کاری بر ابعاد هوش معنوی

رگرسیون مسائل مالی بر ابعاد هوش معنوی

چکیده:

هدف از این پژوهش بررسی رابطه هوش معنوی و تاب آوری در کیفیت زندگی کاری میان کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد بود. جامعه پژوهش شامل کلیه کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی شهر یزد بود که 100 نفر از آن ها بصورت تصادفی انتخاب شدند و به پرسش نامه های هوش معنوی، کیفیت زندگی کاری و تاب آوری بزرگسالان پاسخ دادند.

جهت تحلیل داده ها علاوه بر روشهای توصیفی (میانگین و انحراف معیار) از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه همزمان استفاده شد. نتایج نشان داد که بین ابعاد هوش معنوی (ارتباط با سرچشمه هستی، اتکا به هسته درونی) با ابعاد تاب آوری (شایستگی فردی، شایستگی اجتماعی، انسجام خانواده، حمایت اجتماعی، ساختار فردی) و سه بعد از ابعاد کیفیت زندگی کاری (روابط انسانی، توازن کار و زندگی و تعهد کاری) رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. همچنین اتکا به هسته درونی قدرت پیش بینی کنندگی معناداری را برای ابعاد تاب آوری شامل شایستگی فردی، انسجام خانواده، ساختار فردی و ابعاد کیفیت زندگی کاری شامل : روابط انسانی و پیشرفت شغلی دارد و سرچشمه هستی تنها از قدرت پیش بینی کنندگی معناداری برای توازن کار و زندگی که از ابعاد کیفیت زندگی کاری است برخوردار میباشد از طرف دیگر هر دو بعد هوش معنوی نیز قدرت پیش بینی کنندگی معناداری برای ابعاد دیگر تاب آوری از جمله: شایستگی اجتماعی و حمایت اجتماعی و ابعاد دیگر کیفیت زندگی کاری مانند مشارکت را دارا میباشند. اما دو بعد هوش معنوی توانایی پیش بینی کردن را برای ابعاد کیفیت زندگی کاری شامل: امنیت شغلی، منزلت انسانی، تعهد کاری و مسائل مالی ندارند.

مقدمه:

مساله هوش بعنوان یک ویژگی اساسی است که تفاوت فردی را در بین انسانها موجب میشود از ابتدای تاریخ مکتوب زندگی انسان مورد توجه بوده است. اما از آغاز مطالعه هوش غالبا بر جنبه های شناختی آن نظیر حافظه، حل مسئله و تفکر تاکید شده، در حالی که امروزه نه تنها جنبه های غیرشناختی هوش یعنی توانایی عاطفی، هیجانی، شخصی و اجتماعی مورد توجه قرار میگیرد بلکه در پیش بینی توانایی فرد برای موفقیت و سازگاری در زندگی نیز مورد اهمیت واقع شده است. هوش معنوی بعنوان یکی از مفاهیم جدیدی هوش در بردارنده نوعی سازگاری و رفتار حل مساله است که بالاترین سطح رشد در حیطه های مختلف شناختی، اخلاقی، هیجانی، بین فردی و ... شامل میشود و فرد را در جهت هماهنگی با پدیده های اطراف و دستیابی به یکپارچگی درونی و بیرونی یاری مینماید. این هوش به فرد دید کلی در مورد تجارب و رویدادهای زندگی میدهد و او را قادر میسازد به چارچوب بندی و تفسیر مجدد تجارب خود پرداخته، شناخت و معرفت خویش را عمق ببخشد.

ولمن هوش معنوی را بعنوان ظرفیت انسان برای پرسیدن سوالات غایی درباره زندگی و تجارب همزمان و ارتباط هریک از ما با دنیایی که در آن زندگی میکنیم تعریف میکند.

کیفیت زندگی کاری فلسلفه و اصولی است که نشان میدهد افراد مهمترین منابع سازمانی قابل اطمینان و مسئول هستند، قادر به ایجاد سهم ارزش مندی در سازمان میباشند و باید با آنها رفتاری مبنی بر احترام و درخور شان داشت. کیفیت زندگی کاری شامل فرصتها برای حل مشکلاتی است که منافعی را بطور دو طرفه برای کارمند و کارفرما به همراه دارد و مبتنی بر همکاری در مدیریت کار است. برخی آن را روشهایی میدانند که منجر به تقویت رضایت و بهره وری کارکنان میگردد.

سطوح بالای کیفیت زندگی کاری برای سازمان ضروری است. از آن جهت که سازمان را برای کارکنان جذاب میکند و منجر به حفظ و نگهداری آنان در سازمان میشود. کیفیت زندگی کاری انعکاسی از روابط موجود بین کارکنان و محیط کاری آنان است این رابطه نشانه ای از میزان سازگاری فرد با شغلش میباشد. کیفیت زندگی کاری را بعنوان یک محیط کاری، مطلوب میدانند که با اختصاص پاداش، امنیت شغلی و ایجاد فرصتهای رشد شغلی، موجب حمایت و ارتقای رضایت شغلی کارکنان را فراهم میسازد.

رویکرد روانشناسی مثبت گرا با توجه به استعدادها و توانمندی های در سالهای اخیر مورد توجه روانشناسان قرارگرفته است. این رویکرد هدف نهایی خود را شناسایی سازه ها و شیوه هایی میداند که بهزیستی و شادکامی انسان را به دنبال دارند. از این رو عواملی که سبب سازگاری هرچه بیشتر آدمی با نیازها و تهدیدهای زندگی گردند، بنیادترین سازه های مورد پژوهش این رویکرد می باشد.

در این میان تاب آوری جایگاه ویژه در حوزه روانشناسی تحول، روانشناسی خانواده و بهداشت روانی یافته ست، به طوری که هرروز بررسی و پژوهشهای مرتبط بر این سازه افزوده میشود . گارمزی و ماستن تاب آوری را یک فرآیند، توانایی یا پیامد سازگاری موفقیت آمیز با شرایط تهدید کننده تعریف نموده اند. به بیان دیگر تاب آوری، سازگاری مثبت در واکنش به شرایط ناگوار است.

البته تاب آوری، تنها پایداری در برابر آسیبها با شرایط تهدید کننده نیست و حالتی انفعالی در رویارویی با شرایط خطرناک نمی باشد بلکه شرکت فعال و سازنده در محیط پیرامون خود است. میتوان گفت تاب آوری، توانمندی فرد در برقراری تعادل زیستی- روانی، در شرایط خطرناک است.


تعداد بازدید : 13
برچسب ها : انسجام خانواده , بهره وری , بهزیستی , تاب آوری , حمایت اجتماعی , دانلود پایان نامه , رضایت , روابط انسانی , روانشناسی , رگرسیون , شادکامی , شایستگی اجتماعی , شایستگی فردی , فلسلفه , معرفت , هوش معنوی , پژوهش , کارکنان , کیفیت زندگی کاری ,
نوشته شده در تاريخ شنبه 2 بهمن 1395 توسط کتاب پیچ

تعداد صفحات:85

نوع فایل: word

فهرست مطالب:

چکیده

فصل اول - کلیات پژوهش

مقدمه

بیان مسئله

ضرورت و اهمیت پژوهش

هدف از انجام پژوهش

فرضیه های پژوهش

تعاریف مفهومی متغیرهای پژوهش

دلبستگی

سبک ایمن

سبک اجتنابی

سبک دوسوگرا (مضطرب)

رضایت مندی زناشویی

رضایت زناشویی

همبستگی زناشویی

توافق زناشویی

ابراز محبت

تعاریف عملیاتی متغیرهای پژوهش

رضایت مندی زناشویی

سبک های دلبستگی

فصل دوم - پیشینه پژوهش

پیشینه نظری پژوهش

دلبستگی

دیدگاه مکاتب فکری مختلف در مورد دلبستگی

نظریه روان کاوی

نظریه کردارشناختی

نظریه یادگیری اجتماعی

نظریه بوم نگری

نظریه روانشناسی شناختی

نظریه اشپیتز

نظریه ملانی کلاین

نظریه روانی اجتماعی اریکسون

انواع سبک های دلبستگی

نظریه دلبستگی و دلبستگی در بزرگسالان

الگوهای دلبستگی بزرگسال

ویژگی های سبک های دلبستگی بزرگسالان

بزرگسالان خودپیرو (گروه A)

بزرگسالان انکار کننده (گروه D)

بزرگسالان مجذوب (گروه F)

بزرگسالان غیرمصمم (گروه U)

تحول دلبستگی بزرگسال

الگوهای فعال درونی

معیارهای تمایز دلبستگی کودکان از بزرگسالان

رابطه شیوه های دلبستگی با رضایت مندی زناشویی

اهداف ازدواج

تامین نیازهای جنسی

تولید فرزند و بقای نسل

تکامل فردی و اجتماعی

سلامت و امنیت فردی و اجتماعی

دست یافتن به آرامش و آسایش

رشد عاطفی و فکری

علایق و طرز تفکر

عقاید مذهبی

اختلاف طبقاتی

امور جنسی

روابط خانواده ها

پیشینه عملی پژوهش

بازنگری پژوهش های انجام شده در داخل و خارج کشور

فصل سوم - روش پژوهش

جامعه آماری

نمونه و روش نمونه گیری

ابزار اندازه گیری

روش جمع آوری اطلاعات

روش تحقیق

نمره گذاری و تفسیر آزمون ها

مقیاس دلبستگی ها زن و شیور

پرسش نامه رضایت زناشویی DAS

روشهای تجزیه و تحلیل داده ها (روش آماری)

فصل چهارم - یافته های پژوهش

تحلیل توصیفی یافته های پژوهش

یافته های مربوط به فرضیه ها

فرض اول

فرض دوم

فرض سوم

فرض چهارم

فرض پنجم

فصل پنجم - بحث و نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری

فرضیه اول

فرضیه دوم

فرضیه سوم

فرضیه چهارم

فرضیه پنجم

محدودیتهای پژوهش

پیشنهادات پژوهش

منابع فارسی

منابع انگلیسی

چکیده:

در این پژوهش با استفاده از دو پرسش نامه، رابطه سبکهای دلبستگی با رضایتمندی زناشویی مورد بررسی قرار گرفته است. شرکت کنندگان در این پژوهش 160 نفر از دانشجویان دختر متاهل مجتمع علوم انسانی شامل (80 زن و 80 مرد) هستند که با استفاده از نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند.

روش تحقیق در این پژوهش، توصیفی و همبستگی بوده است و جهت جمع آوری داده ها از دو ابزار:

پرسش نامه سبکهای دلبستگی ها زن و شوهر

پرسش نامه رضایت زناشویی DAS

استفاده شده است. تجزیه و تحلیل یافته های آماری با استفاده از نرم افزار SPSS در سطح توصیفی و تحلیل زمینه های پژوهش صورت گرفت. در سطح توصیفی از مشخصه های آماری نظیر: میانگین، انحراف معیار، حداقل و حداکثر استفاده شد و در سطح یافته های مربوط به زمینه های پژوهشی از روش همبستگی پیرسون و آزمون t و آزمون One-way anowa استفاده شد.

یافته ها حاکی از رد سه فرضیه و تایید دو فرضیه میباشد. بدین معنی که بین سبک دلبستگی ایمن و رضایتمندی زناشویی رابطه معنی داری دیده نشد. بین سبک دلبستگی اجتنابی و رضایت مندی زناشویی رابطه معنی داری دیده شد. بین سبک دلبستگی دوسوگرا و رضایت مندی زناشویی رابطه معنی داری وجود داشت.

بین سطح رضایت مندی زناشویی در مردان و زنان تفاوت معنی داری وجود نداشت و بین میزان تحصیلات و رضایت مندی زناشویی رابطه معنی داری دیده نشد.

مقدمه:

خانواده اصلی ترین هسته هر جامعه و کانون حفظ سلامت و بهداشت روانی است و نقش مهمی در شکل گیری شخصیت فرزندان یعنی پدران و مادران آینده جامعه دارد و هیچ نهاد و مرجعی نمیتواند جایگزین خانواده به ویژه مادر شود. جامعه ای سالم تر و پویاتر است که مادران و پدرانی با شخصیت تر و سالم تر و با اعتقاد تر داشته باشد.

سلامت فیزیکی و عاطفی و بهداشت روانی افراد در جامعه در گرو سلامت روابط زناشویی و تداوم و بقای ازدواج میباشد. رضایت یک فرد از زندگی زناشویی به منزله رضایت وی از خانواده محسوب میشود و رضایت از خانواده به مفهوم رضایت از زندگی بوده و در نتیجه تسهیل در امر رشد و تعالی و پیشرفت مادی و معنوی جامعه خواهد شد. یکی از مهمترین عوامل موثر در زندگی زناشویی تقویتهایی است که زوجین به یکدیگر نشان میدهند. روزبلت در سال 1980 دریافت که برخی عوامل میتوانند در تفاهم زناشویی موثر باشند که این موارد به جنبه های روانی و زیستی اشاره دارد. در جنبه های زیستی به محلی برای زندگی و میزان درآمد تاکید میشود ولی در جنبه های روانی با رفتارهای تشویق کننده دیگران زندگی زناشویی بارور از غیربارور مشخص میشود.

یکی از عوامل مهم که در سالهای اخیر به آن توجه شده است و بر روی رضایت زناشویی تاثیر دارد تجارب اولیه فرد با والدین و یا نوع رابطه عاطفی فرد با والدین خود در دوران کودکی است. برخی از مطالعات تلاش کرده اند به این سوال پاسخ دهند که چگونه تجارب اولیه فرد در دوران کودکی میتواند وی را در بزرگسالی تحت تاثیر قرار دهد؟ طرفداران نظریه دلبستگی توجه زیادی به این مورد داشته اند. این نظریه معتقد است نوع رابطه مادر- کودک در سال های اولیه زندگی و میزان قابلیت دسترسی به مادر، میزان حمایت مادر هنگام احساس خطر، درجه حساسیت مادرانه و تکیه گاه ، ایمن بودن مادر برای کودک تا بتواند به کاوش در محیط بپردازد سبک دلبستگی فرد را تعیین میکند.


تعداد بازدید : 21
برچسب ها : ابراز محبت , اختلاف طبقاتی , اهداف ازدواج , دانشجویان , دانلود پایان نامه , دلبستگی , رضایت زناشویی , رضایتمندی , روانشناسی , زناشویی , سبک اجتنابی , سبک ایمن , نیازهای جنسی , پژوهش ,
نوشته شده در تاريخ شنبه 2 بهمن 1395 توسط کتاب پیچ

تعداد صفحات:70

نوع فایل:word

فهرست مطالب:

چکیده

مطالعات اکتشافی و زمین شناسی کائولن در ایران

كانسارهای هوا زده (كانسارهای برجای مانده)

كانسارهای گرمابی

كانسارهای سولفاتار Solfatara

ذخاير کائولن ثانويه

كائولن‌های رسوبی

ماسه‌های كائولينيتی

زمین شناسی و پراکندگی کانه در ایران

بررسی وضعیت کائولن در ایران و جهان

سراميک سازی

نسوز

كاربرد شيميايی

مصالح ساختمانی

با كاربری نسوز

توليدكنندگان کائولن در ايران

كارخانه كائولن شويی زنوز

فرآيند توليد

مراحل شستشو كائولن درخط توليد

مراحل مختلف توليد كائولن تغليظ نشده معدن زنوز

مصارف گوناگون كائولن فرآوری شده كارخانه زنوز

كارخانه كائولن شويی گناباد

كارخانه معدن فرآور

بیولوژی و تاثیرات زیست محیطی کائولن

منابع و ماخذ

چکیده:

این پروژه به بررسی کانی کائولینیت از نظر خواص میزان تولید اکتشاف و استخراج در ایران و سایر نقاط جهان و همچنین کاربرد آن در صنایع مختلف میپردازد و بطور مشخص بر روی این کانی در معدن کائولن منطقه زنوز در آذربایجان شرقی میپردازد.

مطالعات اکتشافی و زمین شناسی کائولن در ایران:

با بررسی مناطق پتانسيل‌دار كائولن مشاهده میگردد، مناطق آباده، طبس، شاهين دژ، اهر، سميرم، شهركرد، يزد، زنوز، ميانه، زنجان، ساوه، سمنان، تهران و قزوين از مناطق مستعد جهت سرمايه‌گذاری در زمينه اكتشاف هستند. از دلايل انتخاب مناطق فوق میتوان به ميزان ذخيره كيفيت، سرمايه‌گذاری در زمينه اكتشاف هستند. از دلايل انتخاب مناطق فوق میتوان به ميزان ذخيره كيفيت، وجود امكانات زيربنائی نسبتاً مناسب و امكان استقرار وجود كارخانجات مصرف‌كننده كائولن در مناطق فوق اشاره نمود.
در برنامه‌ريزی جهت اكتشاف به عنوان اولين قدم پيشنهاد میشود اكتشاف تفصيلی از 60 منطقه ذكر شده در صفحات قبل صورت پذيرد. از آن جایی كه به علت محدوديت‌های اعتباری، شروع عمليات در كليه مناطق مورد اشاره امكان‌پذير نمیباشد، مناطقي همچون آباده، زنوز، ميانه كه مطالعات مقدماتی بيانگر ذخيره احتمالی مناسب در آن ها بوده و توجهات كافی جهت اكتشاف تفصيلی بر روی آن ها موجود است میتواند مدنظر قرار گيرد.


تعداد بازدید : 14
برچسب ها : استخراج , اکتشاف , دانلود پایان نامه , زمین شناسی , سراميک سازی , سولفاتار , فرآيند توليد , كانسار , ماسه , مصالح ساختمانی , مهندسی معدن , نسوز , پتانسيل , کائولن , کانی ,
نوشته شده در تاريخ شنبه 2 بهمن 1395 توسط کتاب پیچ

تعداد صفحات:88

نوع فایل:word

فهرست مطالب:

فصل اول

کلیات پژوهش

بیان مسئله

اهداف تحقیق

ضرورت و اهميت انجام پژوهش

سوالات تحقیق

فرضیات تحقیق

متغیرهای پژوهش

رضایت شغلی

عزت نفس

تعاریف عملیاتی

فصل دوم

ادبیات پژوهش

تعریف عزت نفس

عزت نفس

ویژگی های شخصی كه عزت نفس بالا دارد

مستقل عمل میكند

مسئولیت پذیر است

به پیشرفت هایش افتخار میكند

به چالشهای جدید مشتاقانه رو می آورد

دامنه وسیعی از هیجانات و احساسات را نشان میدهد

ناكامی را به خوبی تحمل میكند

میتواند خود را محاكمه كند

ویژگی های شخصی كه عزت نفس پایین دارد

عوامل موثر بر عزت نفس

بلوغ

تاثیرات بیرونی

نظریات عزت نفس

نظریه كوپر اسمیت

نظریه مازلو

نظریه ویلیام جیمز

نظریه جرج مید

ابعاد عزت نفس

عزت نفس اجتماعی

عزت نفس بدنی

عزت نفس تحصیلی

عزت نفس خانوادگی

عزت نفس كلی

مولفه های اساسی عزت نفس

نظریه راجرز

نياز به توجه مثبت

نياز به توجه خود

رضایت شغلی

تلفيق زندگی کاری و خانوادگی

رابطه شخصيت متناسب با موفقيت شغلی

عوامل موثر در رضایت شغلی

افزایش رضایت شغلی

غنی‌سازی شغلی

مشارکت در تصمیم‌گیری‌ها

زمان کاری شناور

رضایت شغلی در سازمان

عوامل موثر در رضایت و نارضایتی شغلی در سازمان

ارتباط عمودی

ارتباط افقی

ارتباط تمایلی

سرپرستی و نظارت فنی

تعیین رضایت شغلی

تاثير رضايت شغلی در موفقيت سازمانی

رضايت درونی و رضايت بيرونی

رضايت شغلی كاركنان كليد طلايی رضايت مشتريان

نظریات رضایت شغلی

كوهلن

هاپاک

نظریه نیازها

نظریه انتظارات

نظریه نقشی

پژوهشهای صورت گرفته

فصل سوم

روش پژوهش

روش تحقيق

جامعه آماری

حجم نمونه و روش نمونه گيری

ابزار سنجش

روش تجزيه و تحليل آماری

فصل چهارم

تجزیه و تحلیل داده ها

تحلیل توصیفی

جداول نمرات

جداول استنباطی

فصل پنجم

بحث و نتیجه گیری

خلاصه

نتیجه گیری

پیشنهادات مربوط به افزایش رضایت شغلی

پیشنهاد برای بالا بردن عزت نفس

منبع

خلاصه :

ما در فصل اول این پژوهش در پی کشف رابطه بین عزت نفس کارکنان و رضایت شغلی آن ها بودیم و همچنین به اهمیت و تعیین اهداف و فرضیات خود را مطرح کردیم.

در فصل دوم این پژوهش در ابتدای امر تعریفی از عزت نفس و رضایت شغلی مطرح کردیم و در بخش بعدی عواملی که موجب بالا بردن رضایت شغلی میشود و همچنین عوامل تاثیر گذار بر عزت نفس را معرفی نمودیم و به اختصار به توضیح آن ها پرداختیم. در بخش بعدی نظرات مربوط به رضایت شغلی و عزت نفس را مطرح و در انتها نیز پژوهشهای انجام گرفته را در این زمینه بازگو کرده ایم .

در فصل سوم جامعه آماری و روش نمونه گیری را مشخص نمودیم و ابزار پژوهشی که همان آزمون رضایت شغلی آیزنک و پرسش نامه عزت نفس میباشد را معرفی و ویژگی های آن آزمون را مطرح کردیم و همچنین روش آماری را مشخص کردیم.

در فصل چهارم در ابتدا به شرح جداول توزیع فراوانی پرداختیم و در بخش دوم به تشریح سطح معنی داری از طریق آزمون t پرداختیم و به یک نتیجه گیری کلی از اجرای آزمون دست یافتیم .


تعداد بازدید : 10
برچسب ها : بلوغ , تحقیق , جرج مید , جمعیت , دانلود پایان نامه , راجرز , رضایت شغلی , روانشناسی , سازمان , عزت نفس , كوپر اسمیت , مازلو , مشتريان , ویلیام جیمز , پژوهش , کارکنان ,
نوشته شده در تاريخ شنبه 2 بهمن 1395 توسط کتاب پیچ

تعداد صفحات:59

نوع فایل:word

فهرست مطالب:

چکیده

اهميت موضوع پروژه

معرفی معدن

موقعيت سابقه معدن

زمين شناسی

ابعاد كانسار

كانی های متشكله

برآورد ذخيره معدن

زون بندی

شرح مختصری از كارخانه دندی

سنگ شكن اول

نقاله هوایی

سيستم انباشت و برداشت

سنگ شكن دوم

واسطه سنگين

واحد آسياها

فلوتاسيون

مواد شيميايی مورد استفاده

محل افزودن مواد شيميايی

واحد آبگيری

واحد تكليس

واحدهای جنبی

موازنه متالوژيكی

خط كم عيار

خط پر عيار

روش های متدوال كانه آرای كانی های اكسيده

دانه بندی

همراهی كانی های رسی

وزن مخصوص بالا

مصرف بالای مواد شيميايی

عيار روی در كنسانتره اكسيده

روش ثقلی

فلوتاسيون

فلوتاسيون كانی های اكسيده سرب

فلوتاسيون كانی های اكسيده روی

ساير روش ها

روش كوره ولز (Wealz Kiln)

روش ليچ الكتروليز مستقيم

تحقيقات انجام شده در مورد فرآوری كانسنگ انگوران

بررسی های كانه آرايی

پيرو متالورژی

هيدرو متالورژی

منابع

فهرست اشکال:

معدن سنگ و روی انگوران

سیستم حمل و نقل هوایی انگوران

دستگاه انباشت کن در حین کار

دستگاه برداشت کن در حین کار

سنگ شکن مخروطی سیمونز

سرندهای نرمه زدایی در بخش HMS

نمایی از سالن آسیاکردن

نمایی از سالن فلوتاسيون

مدار ساده فلوتاسيون

مدار كلكتور

مدار كف ساز

مدار عامل سولفيد كننده

فیلتر نواری

تخلیه کیک کنسانتره روی در انتهای نوار

فهرست جداول:

ذخيره معدن انكوران عيار

اولين زون بندی در معدن انگوران

زون بندی معدن انگوران

وزن مخصوص كانی های سرب و روی

محصولات بدست آمده از روش پيرو متالورژی

خلاصه نتايج حاصل از روش های مختلف کانه آرايی

فهرست نمودارها:

موازنه جرمی ده ساله کارنه سرب و روی انگوران - خط کم عيار

چکیده:

معدن انگوران بزرگ ترين معدن سرب و روی ايران و يكی از معادن بزرگ سرب و روی جهان است. اين معدن هم از نظر ذخيره اثبات شده و قطعی حدود 25 ميليون تن و هم از نظر عيار متوسط (مجموع سرب و روی 35%) در زمره معادن نادر دنيا و منحصر به فرد در ايران است. سابقه بهره برداری آن به حدود 30سال قبل می رسد در آن زمان معدن بصورت ابتدايی بهره برداری میشده است.

تا اين كه در سال های 54 تا 57 كارخانه كانه آرائی عظيمی به نام كارخانه دندی (البته در مقياس ايران) با ظرفيت 2000 تن در روز با سرمايه ای حدود 30 ميليون دلار و در فاصله 20 كيلومتری اين معدن نصب شده است.

متاسفانه از بدو راه اندازی كارخانه خط فلوتاسيون روی متوقف بوده است. علت آن عدم توفيق طراحان خارجی در راه اندازی آن مطابق با آزمايشات انجام شده بوده است. پس از گذشت 14 سال از راه اندازی كارخانه هنوز خوراک اين خط با عيار تقريبی %20 روی همچنان به سد باطله میرود. در حالی كه ديگر كارخانجات توليد كنسانتره روی همانند كارخانجات ايرانكوه و كوشک با خوراكی بين 5 تا 10 درصد روی مشغول كار میباشند. دو كارخانه اخير البته با خوراک سولفوره كار میكنند. لذا آرايش آن ها مشكل چندانی در بر ندارد.


تعداد بازدید : 15
برچسب ها : اكسيده روی , اكسيده سرب , الكتروليز , دانلود پایان نامه , دانه بندی , روی , زمين شناسی , زون بندی , سرب , سرند , فلوتاسيون , كانسار , كانه آرايی , كانی , كلكتور , كنسانتره , كوره ولز , متالورژی , متالوژيک , معدن , مهندسی معدن , مواد شيميايی , نقاله , واحد تكليس ,
نوشته شده در تاريخ شنبه 2 بهمن 1395 توسط کتاب پیچ

تعداد صفحات:132

نوع فایل:word

فهرست مطالب:

فصل 1 - مقدمه

مقدمه

تعريف مساله و بیان سوال­ های اصلی تحقيق

سابقه و ضرورت انجام تحقیق

فرضیه­ ها

هدف­ ها

کاربردها

جنبه نوآوری تحقیق

روش تحقیق

مراحل انجام تحقيق

ساختار پایان­ نامه

فصل 2 - مفاهیم عمومی سرویس­ های وب

مقدمه

سرویس و سرویس وب

کلاس­ های سرویس­ های وب

سرویس­ های وب بزرگ

سرویس­ های وب RESTful

وب معنایی

هستان­ شناسی

زبان‌های هستان­ شناسی وب معنایی

سرویس­ های وب معنایی

هستان­ شناسی های سرویس­ های وب معنایی

سرویس­ های وب در عمل

کشف سرویس­ های وب

جمع بندی

فصل 3 - مروری بر کارهای انجام شده

مقدمه

تاریخچه مختصری از فرآیند کشف سرویس ­های وب

بررسی روش­ های کشف سرویس ­های وب

همتا یابی مبتنی بر منطق

استفاده از تکنیک های غیر منطبق بر منطق

استفاده از معیارهای شباهت حوزه بازیابی اطلاعات

کوچک کردن فضای جستجو

افزودن توصیف ­های معنایی و خوشه بندی بر اساس آن

ارائه سرویس ­های جایگزین

روش­ های هیبریدی

بررسی تاثیر استفاده از معیارهای شباهت متنی در همتا یاب­ های هیبریدی

همتا یابی معنایی ساختاری منطبق بر هستان­ شناسی

جمع بندی

فصل 4 - معرفی روش پیشنهادی

مقدمه

استفاده از معیارهای شباهت متنی در فرآیند همتا یابی سرویس­ های وب

تفاوت در نتایج حاصل از معیارهای شباهت متنی مختلف

معیارهای شباهت متنی و سرویس ­های وب معنایی

چهارچوب مورد استفاده

استخراج ­گر اطلاعات سرویس

نحوه دریافت سرویس درخواستی

استخراج اطلاعات از توصیف سرویس ­های ارائه شده و درخواستی

ارزیابی عبارت همتا یابی

پردازش­گر رتبه­ بندی

ارائه روش پیشنهادی

مدل مورد استفاده برای بازنمائی پارامترها

مدل مبتنی بر مجموعه واژه­ ها

مدل فضای برداری

معرفی معیارهای شباهت متنی مورد استفاده

معیارهای شباهت نامتقارن و سرویس­ های وب

معیارهای شباهت متقارن

ارائه روش تجمیع معیارهای شباهت چندگانه

استفاده از یک روش تصمیم­ گیری چند حالته

روش میانگین­ گیری مرتب شده وزن­ دار برای تجمیع معیارهای شباهت

تعیین وزن در عملگر میانگین­ گیری مرتب­ شده وزن­ دار

ارائه راه حلی جدید برای تجمیع شباهت پارامترهای ورودی و خروجی

جمع بندی

فصل 5 - آزمایش­ ها و ارزیابی نتایج

مقدمه

مجموعه آزمایشی و محیط پیاده­ سازی و اجرا

مجموعه آزمایشی مورد استفاده

محیط پیاده­ سازی روش پیشنهادی و اجرای آزمایش­ ها

معیارهای ارزیابی مورد استفاده

آزمایش‌های انجام شده

ارزیابی معیارهای شباهت متنی متقارن و نامتقارن مورد استفاده

مقایسه تک تک حالات معیارهای نامتقارن با سایر معیارها براي تمام پرس­ و جوها

مقایسه میانگین دو حالت معیارهای نامتقارن با تک تک آنها و معیارهای متقارن

استفاده از روش پیشنهادی برای همتا یابی و انتخاب سور فازی مناسب

انتخاب ضرایب مناسب برای تجمیع پارامترهای ورودی و خروجی

ارزیابی روش پیشنهادی

مقایسه روش پیشنهادی و تک تک معیارهای شباهت با استفاده از تمام پرس­ و جوها

ارزیابی روش پیشنهادی با استفاده از برخی پرس­ و جوهای انتخابی

مقایسه روش پیشنهادی با روش­ های ارائه شده دیگر

جمع­ بندی

فصل 6 - جمع­ بندی و کارهای آینده

مقدمه

نتایج حاصل از تحقیق

نوآوری تحقیق

کارهای آینده

مراجع

واژه­ نامه

واژه‌ نامه فارسی به انگليسی

واژه‌نامه انگليسی به فارسی

فهرست شکل­ ها:

پشته استانداردهای سرویس­ های وب

سرویس­ های وب در عمل

مثالی برای مقایسه دو روش همتا یابی منطبق بر منطق و نحوی

نتیجه ارزیابی انجام شده بر مبنای دقت/بازخوانی با استفاده از روش نحوی و منطقی و هیبریدی

معماری کلی چهارچوب همتا یابی مورد استفاده

مثالی برای نشان دادن عدم صدق شرط تقارن معیارهای شباهت در مورد سرویس­ های وب

مقایسه حالت اول و معکوس معیار شباهت نامتقارن AsymVSM با معیارهای شباهت متقارن Cosine و LOI از نظر معیار ارزیابی (الف) AP و (ب)AP’

مقایسه حالت اول و معکوس معیار شباهت نامتقارن AsymSet با معیارهای شباهت متقارن Cosine و LOIاز نظر معیار ارزیابی (الف) AP و (ب) AP’

مقایسه حالت اول، معکوس و میانگین معیار شباهت نامتقارن AsymVSM با استفاده ازنمودار دقت/بازخوانی معیار ارزیابی MAP

مقایسه حالت اول، معکوس و میانگین معیار شباهت نامتقارن AsymVSM با استفاده از نمودار F1

مقایسه حالت اول، معکوس و میانگین معیار شباهت نامتقارن AsymSet با استفاده از نمودار دقت/بازخوانی معیار ارزیابی MAP

مقایسه حالت اول، معکوس و میانگین معیار شباهت نامتقارن AsymSet با استفاده از نمودار F1

مقایسه حالت اول، معکوس و میانگین معیار شباهت نامتقارن AsymVSM با هم از نظر معیار ارزیابی AP

مقایسه حالت اول، معکوس و میانگین معیار شباهت نامتقارن AsymSet با هم از نظر معیار ارزیابی AP

مقایسه میانگین حالات معیارهای شباهت نامتقارن با معیارهای شباهت متقارن از نظر معیار ارزیابی (الف) AP و (ب)AP’

مقایسه میانگین حالات معیارهای شباهت نامتقارن با معیارهای شباهت متقارن با استفاده از نمودار F1

مقایسه نتایج سورهای فازی زبان طبیعی بر اساس معیار ارزیابی AP’

مقایسه سورهای بیش‌ترین‌ها، حداقل نیم و میانگین با معیار F1

مقایسه روش پیشنهادی با استفاده از سور بیش‌ترین‌ها با معیار شباهت Cosine توسط معیار ارزیابی (الف) AP و (ب)AP’

مقایسه حالات (الف) C1، C2 و C5 (ب) C3، C4 و C5 مربوط به تابع تجمیع شباهت ورودی و خروجی با نمودار دقت/بازخوانی معیار ارزیابی MAP

مقایسه حالت C5 و حالت میانگین مربوط به تابع تجمیع شباهت ورودی و خروجی با نمودار دقت/بازخوانی معیار ارزیابی MAP

مقایسه روش پیشنهادی با معیار شباهت LOI با استفاده از معیار ارزیابی (الف) AP و (ب)AP’

مقایسه روش پیشنهادی با معیار شباهت Cosine با استفاده از معیار ارزیابی (الف) AP و (ب)AP’

مقایسه روش پیشنهادی با معیار شباهت AsymSet(avg) با استفاده از معیار ارزیابی (الف) AP و (ب) AP’

مقایسه روش پیشنهادی با معیار شباهت AsymVSM(avg) با استفاده از معیار ارزیابی (الف) AP و (ب) AP’

مقایسه روش پیشنهادی با تک تک معیارهای شباهت برای پرس­وجوی شماره 17 با استفاده از معیار ارزیابی (الف) AP و (ب) AP’

مقایسه روش پیشنهادی با تک تک معیارهای شباهت برای پرس­وجوی شماره 17 با استفاده از نمودار F1

مقایسه روش پیشنهادی با تک تک معیارهای شباهت برای پرس­وجوی شماره 22 با استفاده از معیار ارزیابی (الف) AP و (ب) AP’

مقایسه روش پیشنهادی با تک تک معیارهای شباهت برای پرس­وجوی شماره 22 با استفاده از نمودار F1

مقایسه روش پیشنهادی با تک تک معیارهای شباهت برای پرس­وجوی شماره 27 با استفاده از معیار ارزیابی (الف) AP و (ب) AP’

مقایسه روش پیشنهادی با تک تک معیارهای شباهت برای پرس­وجوی شماره 27 با استفاده از نمودار F1

مقایسه روش پیشنهادی با همتایاب­های iMatcher و iSeM با استفاده از نمودار دقت/بازخوانی معیار ارزیابی MAP

مقایسه روش پیشنهادی با همتایاب­های iMatcher و iSeM با استفاده از معیار ارزیابی (الف) AP و (ب) AP’

فهرست جدول ­ها:

برخی از عملگرهای تجمیع زبان طبیعی

جدول شماره تخصیص شده به هر یک از پرس­وجوهای مجموعه آزمایشی

لیست پرس­وجوهایی که معیارهای نامتقارن عملکرد بهتری داشته­ اند

میانگین معیارهای AP و AP’ برای تمام پرس­ و جوهای مجموعه آزمایشی

لیست پرس­ و جوهایی که میانگین حالات معیارهای نامتقارن، عملکرد بهتری داشته­ اند

میانگین معیارهای AP و AP’ برای تمام پرس­ و جوهای مجموعه آزمایشی

لیست سورهای مورد ارزیابی و درجه خوش­بینی هر یک از آنها به ازای n=4

لیست سورهایی که برای پرس­ و جوهای مذکور، بر مبنای معیار AP’ دارای عملکرد بهتری هستند

جدول شرایط و ضرایب تابع تجمیع میزان شباهت پارامتر ورودی / خروجی

جدول تعداد پرس­ و جوهایی که در روش پیشنهادی و معیار شباهت LOI نسبت به هم بهتر عمل کرده ­اند و میانگین معیارهای ارزیابی AP و AP’ در آنها

جدول تعداد پرس­ و جوهایی که در روش پیشنهادی و معیار شباهت Cosine نسبت به هم بهتر عمل کرده­ اند و میانگین معیارهای ارزیابی AP و AP’ در آنها

جدول تعداد پرس­ و جوهایی که در روش پیشنهادی و معیار شباهت AsymSet(avg) نسبت به هم بهتر عمل کرده­ اند و میانگین معیارهای ارزیابی AP و AP’ در آنها

جدول تعداد پرس­ و جوهایی که در روش پیشنهادی و معیار شباهت AsymVSM(avg) نسبت به هم بهتر عمل کرده­ اند و میانگین معیارهای ارزیابی AP و AP’ در آنها

چکیده :

با افزایش استفاده از سرویس­ های وب در بسترهای توزیع شده نظیر اینترنت، بر اهمیت بهبود فرآیند کشف آنها افزوده شده است و سرویس­ های وب معنایی و روش­ های همتا یابی هیبریدی، سعی در بهبود هرچه بیشتر آن دارند. استفاده از تکنیک­ های حوزه­ هایی نظیر بازیابی اطلاعات، جزو روش­ های معمول مورد استفاده در همتا یاب­ های هیبریدی محسوب می­ گردد که محاسبه شباهت میان توصیف سرویس­ های وب، مهمترین بخش این روش­ ها است. کارایی همتا یاب­ هایی که از معیارهای شباهت متنی برای این منظور استفاده کرده­ اند، تا حدود زیادی بر انتخاب این معیارها بستگی دارد زیرا که هر معیار شباهت، در دست ه­ای از پرس­ و جوها، عملکرد بهتری از خود نشان می­ دهد.

با توجه به اهمیت این موضوع، ایده اصلی ما، استفاده همزمان از چندین معیار شباهت در فرآیند کشف سرویس­ های وب می­ باشد که برای این منظور به ارائه روشی برای استفاده از معیارهای شباهت چندگانه جهت محاسبه میزان شباهت بین پارامترهای ورودی/خروجی سرویس­ های وب، پرداختیم. بدین ترتیب می­توان بهبودهای حاصل از عملکرد هر یک از معیارهای شباهت مختلف را تجمیع نمود و به نتایج کلی بهتری به ازای تمام مجموعه پرس و جوها رسید. در این روش از میانگین­ گیری مرتب شده وزن­ دار یاگر برای تجمیع مقادیر شباهت حاصل از به­ کارگیری معیارهای شباهت مختلف، استفاده کرده­ ایم. همچنین با توجه به برخی از ویژگی­ های سرویس­ های وب، به معرفی دو معیار شباهت نامتقارن پرداخته­ ایم که موجب حصول نتایج متفاوتی نسبت به معیارهای متقارن مشابه خود شده اند. همچنین روشی جدید برای تجمیع نهایی شباهت حاصل از پارامترهای ورودی و خروجی سرویس­ های وب ارائه نموده­ ایم. نتایج حاصل از به­ کارگیری روش پیشنهادی نشان دهنده عملکرد مطلوب آن در حالت کلی، در مقایسه با نتایج حاصل از به­ کارگیری مجزای معیارهای شباهت می­ باشد. همچنین این روش در مقایسه با دو همتا یاب مطرح در این زمینه، عملکرد بهتری از خود نشان داده است.

مقدمه:

اینترنت، از شروع کار خود تاکنون، دست‌خوش تحولات فراوانی شده است که بعضی از آنها موجب تغییر شیوه زندگی بشر در چند دهه اخیر گشته است. یکی از جدیدترین تغییرات در نحوه کارکرد اینترنت، با معرفی سرویس­ های وب صورت پذیرفته است. بعضی از صاحب­ نظران تاثیر آن را بر روی اینترنت، تا اندازه­ ای زیاد پیش­بینی می­ کنند که معتقدند اینترنت از شبکه­ ای از مستندات ایستا به شبکه­ ای از سرویس­ ها تبدیل خواهد شد. با نگاهی گذرا به مفهوم سرویس وب در می­ یابیم که این سخن زیاد هم دور از انتظار نیست و به راستی این مفهوم می­ تواند تاثیری عمیق بر روی اینترنت کنونی و به تبع آن بر ابعاد مختلف زندگی بشری داشته باشد.

طبیعتا هر تغییر و مفهوم جدیدی در دنیای تکنولوژی، مشکلات و پیچیدگی­ های خاص خود را دارد. بهره­ گیری از سرویس­ های وبنیز از این قاعده مستثنی نبوده و چالشهای فراوانی را پیش روی صاحب­ نظران این حوزه قرار داده است که از آن جمله می­ توان به مواردی نظیر کشف سرویس­ های وب، ترکیب خودکار آنها و مانیتورینگ خودکار پروسه اجرا، اشاره کرد.

با توجه به اهمیت زیاد فرآیند کشف سرویس­ های وب، ما در این کار قصد داریم تا این فرآیند را بهبود بخشیم. در این بخش به تعریف مساله و معرفی ایده خود خواهیم پرداخت.


تعداد بازدید : 9
برچسب ها : بازیابی اطلاعات , بهره گیری , تحقيق , تکنولوژی , دانلود پایان نامه , سرویسهای وب , عملگر , معیار , نرم افزار , هستان شناسی , همتا یابی , هیبرید , وب معنایی , پارامتر , پردازش گر , کامپیوتر ,
نوشته شده در تاريخ شنبه 2 بهمن 1395 توسط کتاب پیچ

تعداد صفحات:201

نوع فایل:word

فهرست مطالب:

فصل اول - کلیات تحقیق

بیان مسئله

ضرورت انجام پژوهش

سوابق پژوهشی

اهداف پژوهش

فرضیات پژوهش

سوالات پژوهش

چارچوب مفهومی پژوهش (مدل پژوهش)

روش شناسی پژوهش

روش تحقیق

روش گردآوری اطلاعات و داده ها

جامعه آماری

قلمرو تحقیق

مشکلات و تنگناهای احتمالی پژوهش

تعریف مفاهیم و واژگان اختصاصی طرح

کاربرد فناوری اطلاعات

عملکرد کارکردی مدیریت منابع انسانی بر مبنای کارایی

عملکرد کارکردی مدیریت منابع انسانی بر مبنای اثربخشی

عملکرد سازمانی

عملکرد کارکردی مدیریت منابع انسانی

شکاف اجرای فناوری اطلاعات

شکاف تحول مدیریت منابع انسانی

خلاصه

فصل دوم - پیشینه و مبانی نظری تحقیق

مقدمه

فناوری اطلاعات

داده و اطلاعات

فناوری

فناوری اطلاعات

سیستم‌های اطلاعاتی

تفاوت سیستم‌های اطلاعاتی مدیریت و فناوری اطلاعات

نقش‌های اصلی سیستم‌های اطلاعاتی در کسب و کار

سیر تکاملی سیستم های اطلاعاتی مدیریت

چالش‌های کلیدی مدیریتی

وظایف سیستم‌های اطلاعاتی

چالش‌های سیستم‌های اطلاعاتی

چالش زیرساخت فناوری اطلاعات

چالش اخلاق و امنیت

انواع سیستم‌های اطلاعاتی

سیستم‌های سطح عملیاتی

سیستم‌های سطح دانشی

سیستم‌های سطح مدیریت

سیستم‌های سطح استراتژیک

تاثیر سازمانی فناوری اطلاعات و سیستم‌های اطلاعاتی

اثرات اقتصادی

اثرات سازمانی و رفتاری

افزایش انعطاف پذیری سازمان ها

کاربردهای فناوری اطلاعات در سازمان

کاربردهای عملیاتی

کاربرد اطلاعاتی

مدیریت منابع انسانی

توسعه مدیریت منابع انسانی

منابع انسانی الکترونیک

فناوری اطلاعات بکارگرفته شده بوسیله مدیریت منابع انسانی

همسویی سیر تکامل فناوری اطلاعات و توسعه منابع انسانی

پنج مرحله سیرتکاملی فناوری اطلاعات و توسعه منابع انسانی

سیر تکاملی سیستم‌های اطلاعاتی منابع انسانی

دوره پس از جنگ جهانی

دهه 50 میلادی: توسعه نرم‌افزارها و سیستم‌های متخصص

دهه 60 میلادی: امید زیاد به حوزه مدیریت سیستم‌های اطلاعاتی

دهه 70 میلادی: نیاز‌ها دولتی و سیستمهای جدید

از سیستم‌های اطلاعاتی منابع انسانی تا منابع انسانی الکترونیک

مدل مدیریت منابع انسانی الکترونیک

چگونگی و کیفیت مدیریت منابع انسانی در سازمان

اهداف مدیریت منابع انسانی الکترونیک

انواع مدیریت منابع انسانی الکترونیک

خروجی های مدیریت منابع انسانی الکترونیک

اجرای منابع انسانی الکترونیک

جذب الکترونیک

انتخاب الکترونیک

یادگیری از راه دور

مدیریت عملکرد الکترونیک

جبران خدمات الکترونیک

تعاریف، نقش‌ها و کارکردهای مدیریت منابع انسانی

تعاریف و نقش‌های مدیریت منابع انسانی

کارکردهای منابع انسانی

ارزیابی عملکرد مدیریت منابع انسانی

چالش‌های کلیدی مدیریت منابع انسانی برای مدیران امروز

مدل مفهومی تحقیق

شاخص‌ها در ارزیابی هر کدام از متغیرها

شاخص‌هایی در ارزیابی کاربرد فناوری اطلاعات

حمایت مدیریت ارشد سازمان از کاربرد فناوری اطلاعات در سازمان

میزان بودجه و سرمایه‌گذاری سازمان بر کاربرد فناوری اطلاعات

کیفیت پرسنل فناوری اطلاعات

میزان ماشینی کردن سیستم منابع انسانی الکترونیک سازمان

میزان یکپارچگی سیستم منابع انسانی الکترونیک سازمان

انعطاف پذیری سیستم منابع انسانی الکترونیک سازمان

دسترسی پرسنل مدیریت منابع انسانی به سخت افزار و نرم‌افزار موجود در بازار

پذیرش و حمایت پرسنل مدیریت منابع انسانی از کاربرد فناوری اطلاعات

متغیرهای ارزیابی عملکرد مدیریت منابع انسانی

متغیر‌های ارزیابی عملکرد سازمانی

رضایت ذینفعان

ارتباطات سازمانی

همکاری تیمی

عملکرد استراتژیک

مدیریت دانش

رشد سازمانی

شکاف های شناسایی شده بعنوان متغیرهای مداخله‌گر

شکاف تحول مدیریت منابع انسانی

عملکرد کارکردی کلی مدیریت منابع انسانی

شکاف اجرای فناوری اطلاعات

آشنایی با بانک مرکزی

تاریخچه

ارکان بانک

خلاصه

فصل سوم - روش شناسی تحقیق

روش تحقیق

جامعه آماری

روش نمونه گیری

حجم نمونه

ابزار سنجش

روش جمع آوری داده ها

پرسشنامه

روایی و پایایی پرسشنامه

روايی پرسشنامه

پايایی پرسشنامه

مقیاس های مورد استفاده

آزمون های آماری

خلاصه

فصل چهارم

آمار توصیفی مربوط به نمونه تحقیق

آمار توصیفی مربوط به سوالات پرسشنامه

جدول توصیفی برای سوالات مربوط به کاربرد فناوری اطلاعات

جدول توصیفی مربوط به سوالات اهمیت کاربرد فناوری اطلاعات در سازمان

جدول توصیفی مربوط به عمکلرد مدیریت منابع انسانی بر حسب کارایی

جدول توصیفی مربوط به سوالات عمکلرد مدییت منابع انسانی بر حسب اثربخشی

جدول توصیفی مربوط به سوالات عملکرد سازمان

آمار استنباطی

تحلیل داده ها برای فرضیه های تحقیق

آزمون نرمال بودن متغیرها

آزمون فرضیات

سوالات فرعی

مدل معادلات ساختاری

خلاصه فصل

فصل پنجم - نتیجه گیری و پیشنهادات

نتیجه گیری

نتایج بررسی فرضیات اصلی تحقیق

نتایج بررسی فرضیات فرعی تحقیق

پیشنهادات مبتنی بر نتایج

پیشنهادات کاربردی به بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران

پیشنهاداتی برای تحقیقات آتی

خلاصه فصل

منابع

پیوست ها

پرسشنامه­ پژوهش

فهرست اشکال:

مدل مفهومی پژوهش

مدل سیستمی سیستم های اطلاعاتی

رابطه بین فناوری اطلاعات، سیستم های اطلاعاتی و اطلاعات

تئوری هزینه مبادله و تاثیر فناوری اطلاعات

هزینه نمایندگی و فناوری اطلاعات

مدل مدیریت منابع انسانی الکترونیک

نقش‌های مدیریت منابع انسانی در ایجاد مزیت رقابتی برای سازمان

چالش‌های کلیدی مدیریت منابع انسانی برای مدیران امروز

مدل مفهومی پژوهش

رابطه بین جامعه و نمونه آماری

مدل ساختاری و اعداد معناداری بین متغیر‌های اصلی پژوهش

فهرست جداول:

ویژگی های اطلاعات مناسب

5 مرحله سیرتکاملی فناوری اطلاعات و توسعه منابع انسانی

نقاط تصمیم انتخاب الکترونیک

نقشهای مدیریت منابع انسانی الکترونیک

وظایف کارکردی مدیریت منابع انسانی

شاخص های مورد استفاده برای سنجش کاربرد فناوری اطلاعات

شاخص های مورد استفاده برای سنجش عملکرد مدیریت منابع انسانی

شاخص های مورد استفاده برای سنجش عملکرد سازمانی

جدول میزان آلفای کرونباخ مربوط به هر متغیر

جدول فراوانی جنسیت

جدول فراونی میزان تحصیلات پاسخ‌دهندگان

جدول فراوانی مربوط به میزان سابقه خدمت پاسخ دهندگان

جدول فراوانی مربوط به میزان آشنایی با فناوری اطلاعات

جدول توصیفی سوالات مربوط به کاربرد فناوری اطلاعات

جدول توصیفی مربوط به سوالات اهمیت کاربر فناوری اطلاعات در سازمان

جدول توصیفی مربوط به عملکرد مدیریت منابع انسانی برحسب کارآیی

جدول توصیفی مربوط به عمکلرد مدیریت منابع انسانی بر حسب اثربخشی

جدول توصیفی مربوط به سوالات عملکرد سازمان

جدول توصیف داده ها برای هر متغیر

خلاصه نتایج فرضیات نرمال بودن از 1 تا 6

جدول نتایج آزمون فرضیه 1

جدول نتایج آزمون فرضیه 2

نتایج آزمون فرضیه 3

نتایج آزمون فرضیه 4

نتایج آزمون فرضیه 5

نتایج آزمون فرضیه 6

نتایج آزمون فرضیه فرعی1

نتایج آزمون فرضیه فرعی2

نتایج آزمون فرضیه فرعی 3-1

جدول نتایج آزمون فرضیه فرعی 1-1

نتایج آزمون فرضیه فرعی 3-2

جدول نتایج آزمون فرضیه فرعی 3-3

جدول نتایج آزمون فرضیه فرعی 4-1

جدول نتایج آزمون فرضیه فرعی 4-2

جدول نتایج آزمون فرضیه فرعی 4-3

نتایج خلاصه ازمون فرضیه فرعی رابطه عملکرد مدیریت منابع انسانی و کاربرد فناوری اطلاعات بر حسب میزان آشنایی با فناوری اطلاعات

فهرست نمودارها:

نمودار دایره ای جنسیت پاسخ دهندگان

نمودار دایره ای درصد فراوانی میزان تحصیلات پاسخ دهندگان

نمودار دایره ای میزان سابقه خدمت پاسخ دهندگان

نمودار دایره ای میزان آشنایی پاسخ دهندگان با فناوری اطلاعات

چکیده:

افزایش چالشهای محیطی بصورت اجتناب ناپذیری روشهای انجام کار ما را تغییر داده، چالش‌هایی نظیر تغییر سریع، ظهور اینترنت، تنوع نیروی کار، جهانی شدن، تکامل یافتن و متحول شدن نقش‌های کاری و خانوادگی، فقدان و کمبود مهارتها، و ظهور بخش خدمات تنها بر ساختار سازمانی اثر نداشته است بلکه ماهیت و نقش عاملیت کسب و کار را نیز تغییر داده است. در پاسخ به این چالشهای محیطی، سازمان ها به منظور افزایش کارایی، اثربخشی و نهایتاً بهره وری خود به سمت دو تسهیل کننده تغییر جهت داده‌اند: "مدیریت منابع انسانی" و "فناوری اطلاعات". در این مطالعه هدف بررسی رابطه این دو تسهیل‌گر و به عبارت بهتر، رابطه بین کاربرد فناوری اطلاعات و عملکرد کارکردی مدیریت منابع انسانی است. این پژوهش از نوع توصیفی-کاربردی است. جامعه آماری این تحقیق کلیه کارشناسان، کارشناسان ارشد و مدیران واحد منابع انسانی بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران است. برای جمع آوری داده های مربوط به مبانی نظری و استخراج عوامل و شاخص های اولیه از منابع کتابخانه‌ای و اینترنتی شامل کتب، مقالات و مطالعات موردی استفاده شده است. جهت گردآوری اطلاعات و داده های مورد نیاز بمنظور بررسی فرضیات تحقیق از پرسش نامه استفاده شده است. به منظور تایید روایی، از نظر خبرگان در این زمینه بهره گرفته شده و به منظور تایید پایایی پرسش نامه از آزمون الفای کرونباخ استفاده شده که میزان آن 0/863 است که نشان دهنده پایایی بالای آن است. یافته‌های پژوهش بر وجود رابطه بین کاربرد فناوری اطلاعات و عملکرد مدیریت منابع انسانی صحه میگذارد اما با این حال نتایج نشان میدهد که با وجود این رابطه، اما در عین حال، عدم همترازی بین این دو تسهیل در سازمان مورد بررسی وجود دارد و هنوز فناوری اطلاعات بعنوان یک کارکرد پشتیبان در سازمان نگاه میشود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها ابتدا از آزمون همبستگی اسپیرمن به منظور بررسی فرضیات استفاده شده است. و در پایان با استفاده از مدل معادلات ساختاری، برازش کلی مدل پژوهش مورد بررسی قرار گرفته است که مورد تایید قرار گرفت.

مقدمه:

افزایش چالش های محیطی بصورت اجتناب ناپذیری روشهای انجام کار ما را تغییر داده، چالش‌هایی نظیر تغییر سریع، ظهور اینترنت، تنوع نیروی کار، جهانی شدن، تکامل یافتن و متحول شدن نقش‌های کاری و خانوادگی، فقدان و کمبود مهارتها، و ظهور بخش خدمات تنها بر ساختار سازمانی اثر نداشته است بلکه ماهیت و نقش عاملیت کسب و کار را نیز تغییر داده است. به علاوه در دهه اخیر ، سرعت و گستره چالش های محیطی شدیداً رقابت را تحت تاثیر قرار داده و سازمانها را بدین سمت سوق میدهد که ابزارها، فناوری ها و دانش، مهارت و توانایی های مورد نیاز خودشان را به منظور حداکثر سازی توان رقابتی خود به صورت استراتژیک هم تراز و هم راستا کنند.

سازمان ها به منظور افزایش کارایی، اثربخشی و نهایتاً بهره وری خود به سمت دو تسهیل کننده تغییر جهت داده‌اند: "مدیریت منابع انسانی" و "فناوری اطلاعات". این دو تسهیل‌گر اثرات زیادی روی محیط کار، مهندسی مجدد عاملیت کسب و کار، تعریف مجدد نقشهای واحدهای کسب و کار و طراحی مجدد فرآیندهای کسب و کار داشته است. به عقیده پیتر دراکر هر سازمان یا موسسه تنها یک منبع راستین دارد و آن افراد آن سازمان است. بعد از فراز و نشیب‌های زیادی که مدیریت منابع انسانی داشته و بعد از گذشت دو قرن از عمر مدیریت منابع انسانی، دهه هشتاد میلادی را میتوان دهه ظهور مدیریت منابع انسانی الکترونیک دانست. در طول این دهه فناوری برای اجرای فعالیت های مدیریت منابع انسانی بکار گرفته شده است. فناوری اینترنت در دهه 90 میلادی بعنوان نیروی برتری خواه و سلطه گرایی در آمده بود که انقلابی در مدلهای کسب و کار ایجاد کرد و در نتیجه مدیریت منابع انسانی را نیز تحت تاثیر قرار داد و از سال 2000 میلادی تاکنون سیستم‌های مدیریت منابع انسانی الکترونیک بطور وسیعی به کار گرفته شده و میتواند به صورت مجازی هر فعالیتی را اداره کند و روز به روز بر اهمیت مدیریت منابع انسانی الکترونیک افزوده میشود.


تعداد بازدید : 15
برچسب ها : استراتژیک , الکترونیک , اینترنت , بانک مرکزی , بودجه , تحقیق , خدمات الکترونیک , دانلود پایان نامه , روش تحقیق , سازمان , سرمایه گذاری , فناوری اطلاعات , مدیریت , مدیریت دانش , مدیریت منابع انسانی , نیروی کار , پژوهش , کسب و کار , کیفیت ,
نوشته شده در تاريخ شنبه 2 بهمن 1395 توسط کتاب پیچ

تعداد صفحات:114

نوع فایل:word

فهرست مطالب:

چکیده

فصل اول - کلیات پژوهش

مقدمه

بیان مساله

اهمیت و ضرورت پژوهش

اهداف پژوهش

فرضیه پژوهش

تعریف متغیرها

تعریف نظری

تعریف عملیاتی واژه ها

فصل دوم - ادبیات پژوهش

تاریخچه

تعریف جرم

اصول جرم شناسی

علت

انگیزه

شرط

عامل

عوامل جرم زا

عوامل بازدارنده

انواع طبقه بندی مجرمان بر حسب خصایل و سجایای اصلی

طبقه بندی کین برک

طبقه بندی لوسن

طبقه بندی کرچمر

طبقه بندی شلدن

طبقه بندی اشنایدر

تئوری های مربوط به جرم

محیط

زمینه

شخصیت

وضعیت

اشکال جرم

جرائم بدوی

جرائم سودجویی

جرائم شبه قضایی

جرائم سازمان یافته و تشکیلاتی

عوامل مستعد کننده روانی و انگیزه ارتکاب جرم

عوامل مستعد کننده روانی

غرور و خودخواهی

حرص و طمع

جرائم جنسی

جاه طلبی یا رفع نیاز

خشم و حالت تهاجمی

تنبلی

انگیزه ارتکاب انواع جرائم

قتل

مسموم کردن

ایجاد حریق عمدی

سرقت

کلاهبرداری

انحرافات

انواع اختلافات روانی از دیدگاه جرم شناسی

جنون از دیدگاه جرم شناسی

بیماری پارانویا از دیدگاه جرم شناسی

بیماری اسکیزوفرنی از دیدگاه جرم شناسی

بیماری مانی از دیدگاه جرم شناسی

جنون ادواری از دیدگاه جرم شناسی

پسیکوپات ها از دیدگاه جرم شناسی

بیماری عصبی از دیدگاه جرم شناسی

انحرافات جنسی از دیدگاه جرم شناسی

بیماری صرع از دیدگاه جرم شناسی

عقب ماندگی ذهنی از دیدگاه جرم شناسی

تاثیر عوامل در شخصیت افراد و نقش عوامل فوق در بزهکاری افراد

تاثیر عوامل ارثی در شخصیت افراد

تاثیر عوامل مادرزادی در شخصیت افراد

تاثیر عوامل اکتسابی فردی و شخصیت افراد

نقش هوش در شخصیت افراد

تاثیر عوامل عمومی در شخصیت افراد

نقش عوامل فوق در بزهکاری افراد

سن و بزهکاری

عوامل بزهکاری کودکان و نوجوانان

زنان و بزهکاری

انواع جرائم خاص زنان

پیشگیری از رفتارهای جنایی

انواع روشهای اصلاحی، تربیتی، درمانی و طرز اجرای آن

روش های مختلف در محیط بسته

روش عمومی

روش انفرادی

روش مختلط

روش تدریجی

روش منطبق با شخصیت

روش نیمه آزادی

اجرای روش در محیط آزاد

اجرای روش در محیط آزاد بدون مراقبت

اجرای روش در محیط آزاد مراقبت

طرز اجرای روشها

جراحی

جراحی روانپزشکی

درمان دارویی

روش تربیت با درمان پزشکی

پسیکوتراپی

روانکاوی

آیا زندان مفید است؟

فصل سوم - روش پژوهش

مقدمه

روش پژوهش

جامعه آماری

حجم نمونه

روش نمونه گیری

ابزار اندازه گیری

روش های تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم - یافته های پژوهش

مقدمه

بررسی ویژگی های توصیفی گروه نمونه

جدول 1-4

جدول 2-4

یافته های پژوهش

جدول 3-4

جدول 4-4

جدول 5-4

جدول 6-4

جدول 7-4

جدول 8-4

جدول 9-4

جدول 10-4

جدول 11-4

جدول 12-4

جدول 13-4

جدول 14-4

جدول 15-4

جدول 16-4

جدول 17-4

جدول 18-4

جدول 19-4

جدول 20-4

جدول 21-4

جدول 22-4

جدول 23-4

جدول 24-4

فصل پنجم - بحث و نتیجه گیری

نتیجه گیری

محدودیت ها

پیشنهادهای کاربردی

پیشنهادهای پژوهشی

منابع

ضمایم

پرسشنامه

چکیده:

پژوهش حاضر، به بررسی ویژگی های شخصی مجرمان براساس نوع جرم مرتکب شده پرداخته است. در این پژوهش، رابطه ویژگی شخصیتی که عبارت بودند از (ضعف روانی pt، هیستری Hy، افسردگی D، انحراف اجتماعی – روانی (pd)، خود بیمارانگاری HS، پارانویا pa، اسکیزوفرنی SC، شیدایی Ma، دروغگویی L، بد جلوه دادن خود f، توسل به مکانیسم دفاعی k) با متغیر انواع جرم که عبارت بودند از : اعتیاد و فروش مواد مخدر، کلاهبرداری، خیانت، چک برگشتی، قتل و دعوا، رابطه نامشروع، سرقت، در یک نمونه 70 نفره از مجرمین زندان مرکزی اصفهان، برای آزمودن فرضیه پژوهش که عبارت بود از : تعیین ویژگی شخصیتی مجرمان براساس نوع جرم مورد بررسی قرار گرفت. نمونه مورد مطالعه به روش نمونه گیری تصادفی ساده از میان جامعه آماری انتخاب و برای جمع آوری داده های پژوهش از آزمون شخصیتی چند وجهی مینه سوتا (MMpt) استفاده گردید.

تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از شاخص های آماری چون فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار و آزمون f انجام شد. بنابر تجزیه و تحلیل داده ها از میان 11 ویژگی شخصیتی که بررسی شده بود، بین 6 ویژگی شخصیتی براساس نوع جرم تفاوت معناداری نشان داده شد که این ویژگی های شخصیتی عبارت بودند از : شخصیت پارانویاد (pa)، اسکیزوفرنی (Sc)، شیدایی (Ma)، دروغگویی (L)، بد جلوه دادن خود (f)، توسل مفرط به مکانیسم دفاعی (k) و بین ویژگی های شخصیتی، ضعف روانی (pt)، هیستری (Hy)، افسردگی (D)، انحراف اجتماعی، روانی (pd)، خود بیمارانگاری (Hs)، براساس نوع جرم تفاوت معناداری وجود نداشت.

مقدمه:

ریشه جرم و جنایت را میتوان تا سپیده دم تاریخ بشری به واپس برد. از آن هنگامی که آدم و حوا به علت ارتکاب عمل نهی شده ای چون خوردن گندم از بهشت رانده شدند، و پسرشان قابیل برادر خود هابیل را به قتل رساند جرم آغاز راه کرد و از آن زمانی که آدمی با نگاهی حیرتناک و پرسش آمیز، صحنه دریده شدن بره آهویی گریز پا را در چنگ و دندان جانوری برافروخته از هراس گرسنگی دید، شالوده جامعه جرم آفرین نیز ریخته شد. از آن لحظه دردناک تاریخی به این سو جنایت همان جنایت باقی مانده اما همواره رنگ عوض کرد و سایه خود را بر گستره گیتی افکند. اینک ما روز به روز شاهد گسترش تبهکاری خشم و در دنیایی زندگی می کنیم که با هوس های جنسی، قتل، آدمخواری و آدم ربایی و ... آمیخته گردیده است و امنیت انسان معاصر را تهدید میکند و هیچ روزی نیست که در روزنامه ها و رسانه های گروهی از جرم ها و جنایت گفته نشود و خبرهای هیجان انگیز درباره آدم کشی، دزدی، خودکشی و ... در راس خبرها نباشد! افزایش جرم در شهرهای بزرگ به حدی رسیده است که آرامش جای خود را به بحران سپرده و به تدریج واژه امنیت و آسایش در بسیاری موارد اعتبار خود را از دست داده است.

ریشه اصلی رفتارهای جنایی را باید در کل زندگی اجتماعی و نوع خاص روابط انسانی جستجو کرد.

انواع نابسامانی های اقتصادی – اجتماعی چون فقر، تورم و گرانی، بیکاری، فقدان امنیت مالی و حقوقی و سایر عواملی که باعث محرومیت میشود زمینه مناسبی را برای ارتکاب جرم فراهم می آورد.

درباره این که چرا در جامعه جرم و جنایت روز به روز زیادتر میشود و چرا تبهکاری رواج مییابد جرم شناسان میگویند : این همه ریشه در آزمندی انسان روزگار ما دارد و علمای اخلاق گناه جرم آفرینی را به گردن زمانه بی رحم و فساد پذیر می اندازند و جامعه شناسان از ناهمترازی طبقات اجتماعی بر کشمکش فقر و ثروت سخن میگویند و بالاخره روانشناسان جنایی، تبهکار را در حکم بیماری میدانند که تحت تاثیر انگیزه های درونی و شرایط خاص محیطی دست به ارتکاب جرم زده است. اگر فزونی روزافزون بیمارانی روانی و کسانی را که بر اثر ناراحتی های زندگی و فشارهای ساختاری خودکشی میکنند و یا مرتکب قتل میشوند در نظر آوریم می بینیم که بی نظمی فکری و سرکشی در جامعه حکمفرماست و هنر اعتدال و خویشتنداری و میانه روی که نشانه جامعه نیکبخت است از میان رفته است و اگر برای این نظام گسیختگی اجتماعی فکری نیندیشیم و تدبیری به کار نبندیم و راه کارهایی نیابیم، بیم آن میرود که شمار تبهکاران و بیماران روانی باز هم افزایش یابد و جامعه را به نابسامانی کشاند. بنابراین باید به دنبال علل اساسی که موجب وقوع جرم میشوند و از راه کشف عللی که بیشتر از فساد محیط یا عکس العمل های احساسات و تمایلات ناآگاه مجرم سرچشمه میگیرد از وقوع حوادث ناهنجار و جرائم کاست.

روانشناسی جنائی سعی دارد به هر کیفیت که ممکن است شخصیت مجرم را دریابد به این ترتیب هم در تربیت و اصلاح مجرم بکوشد و هم از وقوع جرم های احتمالی جلوگیری نماید.

بنابراین برای موفقیت در تدوین قوانین و برنامه ریزی جهت کنترل افراد مجرم و ممانعت از تکرار جرم لازم است که به بررسی خصایص روانی و اثرات محیطی افراد مجرم پرداخت.


تعداد بازدید : 14
برچسب ها : انگیزه , بزهکاری , جرائم , جرم , جرم زا , جرم شناسی , خودخواهی , دانلود پایان نامه , روانپزشکی , روانکاوی , سرقت , سودجویی , شخصیت , شرط , عامل , علت , علوم احتماعی , غرور , قتل , مجرمان , محیط , پژوهش , کلاهبرداری ,
نوشته شده در تاريخ شنبه 2 بهمن 1395 توسط کتاب پیچ
صفحات وبلاگ
تمامی حقوق این وبلاگ محفوظ است | طراحی : YARBLOG.Ir| قدرت گرفته از یاربلاگ